Corpo Docente - PROFEPT

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA / PROFEPT

📍  CORPO DOCENTE

 ANA MARIA LEITE LOBATO 

 http://lattes.cnpq.br/9495816553531888 

Doutora em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará, Mestre em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará, Licenciada Plena Em Educação Artística pela Universidade Federal do Pará (1990). É especialista em Arte Educação/ PUC-MG; especialista em História e Historiografia da Amazônia pela UNIFAP. Especialista em Educação. Atualmente é professora do Ensino Básico Tec. e Tecnológico - ativo permanente do Instituto Federal De Educação, Ciência e Tecnologia Do Pará. Ministra a disciplina Artes para o Ensino Integrado (e PROEJA), Fundamentos Teóricos e Metodológicos Da Arte Educação, Ludicidade e Educação e História da Educação no Curso de Graduação Em Pedagogia e a disciplina Epistemologias e metodologias em pesquisa interdisciplinar no Curso de Especialização em Saberes, Linguagens e Práticas Educacionais na Amazônia. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Artes Plásticas. Professor(a) Titular do IFPA.

 ANA PAULA PALHETA SANTANA

 http://lattes.cnpq.br/7693225212551390

Possui Bacharelado e Licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Pará (2002), com formação inicial em Antropologia Social. Possui Mestrado e Doutorado pela Universidade Federal do Pará (2004 e 2012, respectivamente). Prêmio CAPES IGUALDADE DE GÊNERO, em 2013. É professora efetiva do Instituto Federal do Pará campus Belém, onde desenvolve atividades de ensino e pesquisa. Atua como Pró-Reitora de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação no IFPA, desde 2015

 CLAUDIO JOAQUIM BORBA PINHEIRO

 http://lattes.cnpq.br/3169671245744894

Prof. Dr. Claudio Joaquim Borba-Pinheiro CREF n 004560-G/PADoutorado em Ciências pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO-RJ, 2013). Mestrado em Ciências da Motricidade Humana pela Universidade Castelo Branco (UCB-RJ, 2009).Especialização em Judô (EsEFEx/UFRJ, 2001). Possui graduação em Licenciatura/Bacharelado em Educação Física pela Universidade do Estado do Pará (UEPA-PA, 1996), É professor Titular do Instituto Federal do Pará (IFPA), onde é credenciado no programa Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica da Rede Federal (ProfPET). Professor da Universidade do Estado do Pará (UEPA) ambos nos campi de Tucuruí-PA, Brasil. É membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Lutas e Esportes de Combate (NEPLEC/UFPA).

 CLEBER SILVA E SILVA 

 http://lattes.cnpq.br/7673237583688618 

Possui graduação em Licenciatura Plena em Química pela Universidade Federal do Pará (2004), mestrado em Quimica pela Universidade Federal do Pará (2008) e doutorado em Química pela Universidade Federal do Pará (2013). Professor do ensino básico, técnico e tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química, atuando principalmente nos seguintes temas: Química Orgânica, química ambiental, poluição ambiental, metais pesados e preservação ambiental. Professor colaborador do Programa de Pós-Graduação em rede nacional para o ensino de Ciências Ambientais (PROFCIAMB). Professor do do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica pelo IFPA.

 NIVIA MARIA VIEIRA COSTA

 http://lattes.cnpq.br/1036524729265967

Pós-doutora em Educação de Adultos e Educação Profissional pela Universidade de Coimbra (2020). Doutora em Educação pela Universidade Federal do Ceará- UFC (2014), Mestre em Educação em Ciências e Matemáticas - NPADC /UFPA (2007) , Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal do Pará- UFPA (2002). Atualmente é professora titular do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará- IFPA/ Campus Bragança; Professora do Mestrado em Rede Nacional - Programa de Pós Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT/IFPA. Membro dos grupos de pesquisa ETTHOS - IFPA/ Campus Bragança; NUPEEFT - IFG/Campus Goiânia e ESAC - UFPA/Campus Bragança. Pesquisadora da Cátedra Paulo Freire da Amazônia, coordenou o projeto de pesquisa interinstitucional Paulo Freire: Diversidade e Educação ( IFPA e UFPA). área de Educação, nos seguintes temas: Educação de Jovens e Educação; Educação Profissional; Trabalho e Educação; Paulo Freire; Educação Inclusiva; Etnofísica; Saberes da Amazônia e Educação do Campo.

 PRISCILA GISELLI SILVA MAGALHÃES

 http://lattes.cnpq.br/4403223855512240

É Psicóloga e Doutora em Teoria e Pesquisa do Comportamento da Universidade Federal do Pará. É professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará e membro da equipe multidisciplinar do Núcleo de Atendimento a Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE). Tem experiência em Psicologia, com ênfase em Processos de Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: análise do comportamento e estudo de relações matemáticas em crianças surdas e inclusão educacional.

 ROSEMERI SCALABRIN 

 http://lattes.cnpq.br/5879858352336875 

Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal do Pará (1998), mestre e Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2011). Pós-doutoramento em Estudos Curriculares pela Universidade do Minho Portugal. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará e membro do Comitê Científico do IFPA e do Campus Rural de Marabá. Tem experiência na área de Educação, ênfase em Educação do Campo, atuando principalmente nos seguintes temas: educação popular, educação do campo, currículo e Práticas docentes.

 SÉRGIO RICARDO PEREIRA CARDOSO

 http://lattes.cnpq.br/2633846072420768

Possui graduação em Licenciatura Plena Em História pela Universidade Católica de Pelotas (2002), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (2004) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (2011). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA), Campus Bragança - PA,  líder de grupo de pesquisa ETTHOS (EDUCAÇÃO, Trabalho, Tecnologia, Humanidade Organização Social; Coordenador de subprojeto PAECABI (Práxis de Aprendizagens e Ensinagens da Cultura Afro-brasileira e Indígena) do PIBID Diversidade (IFPA Campus Bragança) e Coordenador de Extensão do IFPA Campus Bragança. Atualmente concentra-se nas áreas de Saberes Tradicionais e Desenvolvimento Rural, além de recentemente colaborar como docente no Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT).

 TIAGO VELOSO DOS SANTOS

 http://lattes.cnpq.br/4643759172280785

 GEÓGRAFO - Graduado (Bacharelado e Licenciatura) pela Universidade Federal do Pará - UFPA (2007). Mestre em GESTÃO URBANA E REGIONAL pelo Programa de Pós - Graduação em Geografia (PPGEO) da Universidade Federal do Pará (2010). Doutor em Desenvolvimento Sustentável pelo Núcleo de Altos Estudos Amazônicos (NAEA/UFPA). Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA). Sócio Efetivo do Instituto Histórico e Geográfico do Pará (IHGP).